Amantes- amentes...
Больше всего Шура любил слушать Вертинского на дедушкином патефоне пятидесятых годов и мечтать о дальних странствиях. Его манила Амазонка- спутанный клубок, змеи и лианы. «Ан-тарк-ти-да»,- заворожено перебирал он слоги, но тут же переносился мыслями к желтому Китаю. Любовался пестрыми пагодами и кукольными девушками в пене шелковых одежд. Но останавливаться нет сил – и вот он уже мчится на север и наискосок. А дальше- неторопливая Скандинавия. Бегать там не принято, и Шура прогуливается неторопливо, грея руки в карманах. Фьорды, «Дорога Троллей», Лиллехаммер и Олесунн. Хельсинки, Копенгаген, Стокгольм и Осло… А патефон выцарапывает «Желтого ангела» и чай давно уже рассеял в воздухе все свое тепло…
читать дальшеОн выключал свет и уныло отворачивался от окон. Несокрушимая проза жизни величественно возвышалась за стеклами- полинявшие многоэтажки, скверик на углу, изъеденная временем детская площадка и сутулые фонари. А утро обнажит свалки и подворотни, на свет божий вытащит это страшно слово «обыденность» и, размахивая им как знаменем, понесется на Шуру и раздавит, растопчет, проучит, отомстит за мечтательность. Волоком спустит с лестницы и затолкает в троллейбус, между густо напомаженной теткой и стайкой студентов.
Он смотрел в посторонние равнодушные лица, уже с утра смертельно уставшие и измотанные скукой. Потом переводил взгляд на расплывшийся под дождем город и вспоминал сегодняшние сны.
Шура работал учителем русского языка и литературы в средней школе. Сначала в одной, потом в другой, но вскоре понял, что школы отличаются одна от другой, как арбузные косточки. То есть отличия есть, но настолько незначительные, что и думать о них не стоит.
В каждой школе практически одинаковый набор учителей, одна и та же комплектация. Есть преподаватели-мстители. Они мстят ученикам и коллегам за впустую потраченные годы, за неоправдавшиеся надежды, за работу в две смены, за смешную зарплату, которая на самом деле грустная, за хмурые морщины и за то, что у этих коротеньких детей впереди еще долгая жизнь и кто-то из них обязательно станет богатым и счастливым. Такой была математичка Тамара Аркадьевна. Есть равнодушные преподаватели. Они спешат быстрее окончить урок, выгнать малышню, закрыть класс и отправиться наконец по важным делам, сбежать по обкусанным ступенькам в свою личную, нешкольную жизнь. Равнодушный преподаватель- географичка Алена. Но обязательно найдутся учителя, искренне влюбленные в свою работу. Их вдохновляет интерес в круглых детских глазах, а лень в них же- вдохновляет еще больше, заставляет веселее расписывать доску и активнее привлекать к себе внимание. Они- короли и боги в четырех стенах, среди десятка парт, свято верующие в то, что на каждом уроке они своей собственной энергией воспитывают и выращивают новое поколение замечательных людей.
Часто влюбленные в работу превращают в равнодушных, а когда годы разбегутся по школьным коридорам, и бессчетные сотни раз прозвенит звонок, они становятся преподавателями-мстителями. Шура- уже не влюбленный, но еще не совсем равнодушный.
Он широким шагом зашел в школу, хозяйским жестом пригласил мальчишек-девчонок на урок и небрежно расположился за своим столом. Дети чувствуют эту небрежность и легко приспосабливаются к его характеру- не готовятся к занятиям, но подобострастно заглядывают ему в глаза. Тихонько напевая «В синем и далеком океане», Шура неровно пишет на прорезиненной доске тему урока: «Державин». Пишет и кривится, будто жует гнилой помидор. Мысли затравленно мечутся в его лохматой русой голове. Боже, как скучно жить! Как скучно рассказывать о запыленном Державине, как скучно читать его напыщенные оды, как скучно листать скучный учебник!.. Как стыдно заставлять зевать два десятка детей! Шура дописал фамилию и размашисто поставил на Державине меловой крест. Под дружный смех сел за стол и достал карманный томик Хармса…
На перемене, как обычно, Шура пошел к географичке Алене. У Алены лицо святого чертенка и характер избалованного ребенка, который еще в детстве разучился по-настоящему мечтать. Она сидела между свернутых карт и меланхолично выцарапывала ручкой на учительском столе свое имя. Привычка невинно проказничать больше всего умиляла Шуру.
- Аленушка! Как скучно жить!..- он сел напротив и порывисто потянулся к ней всем своим существом.
- А кому сейчас легко…- протянула Алена, не отводя от стола глаз.
- Смотри, все те же стены, все те же ушастые пятиклашки, все те же тусклые окна, все тот же запах в столовой… Детям нужно читать Державина, а я не хочу читать им Державина! Нужно провести еще пять уроков. Пять уроков и четыре перемены. Потом вторая смена- пять уроков и четыре перемены. А мне больше всего хочется взять и уехать… в Мадагаскар!
Алена обняла щеку ладошкой и спросила:
- Не слышал, когда будет торжественное вручение зарплаты?
- Ну… ну какая зарплата, Алён? Ты вот только представь… Сейчас мы сидим здесь, в пыльном классе, в чертовой коробке школы… А в Тибете монахи сухими морщинистыми руками перебирают четки и бормочут: «Ом мани падме хум»… А на китайских пагодах звенят колокольчики…
- …а нищим училкам средней школы № 54 не выдают зарплату! И плевать мне на Мадагаскар, Тибет, Китай и на Гондурас тоже плевать!- она швырнула ручку в стакан, стакан перевернулся, и по столу рассыпались карандаши, скрепки и прочий учительский инструментарий.
Шура тоже рассыпался, растерялся и расклеился. Ветер странствий точил его изнутри и не давал дышать. Он хотел выпрыгнуть в окно и улететь на юг или на север. В крайнем случае – сбежать по узким ступенькам, купить билет на поезд и часами рассматривать смазанный заоконный пейзаж.
- Алён… А хочешь, давай уедем?
- Куда?!
- Какая разница?.. Будем путешествовать, из степей в горы, из пустынь- во льды… Я буду фотографировать для журналов и писать книгу о дальних странах и малочисленных народах…
- Шура, начерта мне твои путешествия? Я жить хочу нор-маль-но. Мужа богатого. Дома сидеть. Детей растить. Смотреть ток-шоу и жить счастливой жизнью домохозяйки. В теплых тапочках и с пушистой собакой, - слова звенели, как рублевые монетки. Шура насчитал двадцать пять рублей и почувствовал острую ненависть к тапочкам. Придет домой – выбросит их в окно.
Леденящее презрение Алены вытолкнуло его за дверь. Прозвенел звонок, но Шура спустился в столовую, согреться чаем. Купил копеечную мутную бурду и подсел к математичке Тамаре Аркадьевне. Несколько лет назад в этой школе учился ее сын. Однажды на переменке он наклонился завязать шнурки, а какой-то старшеклассник от избытка энергии обрушил на его спину тяжелый рюкзак. Мальчик упал сломанной тростинкой и с тех пор не вставал. Тамара Аркадьевна моталась по больницам и выбивалась из сил. Когда-то душа у нее была нараспашку, сейчас- ставни заперты, свет погашен. Каждый раз переступая порог школы, она ржавела изнутри. Ржавчина наслаивалась и обсыпалась, и даже лицо женщины потемнело и село на кости. На уроках она чертила на доске параболу и каждый раз думала о том, что двигается по параболической траектории- из наивысшей точки вниз до бесконечности, плавно, но неумолимо.
- Как поживаешь, Шура? Урока нет?
- Сейчас поднимусь. Чайку только выпью.
- Уставший ты какой-то последнее время. Как будто тебя болезнь донимает. А глаза, как у клаустрофоба в лифте…
- Да…я самый настоящий клаустрофоб. Мне нужно открытое пространство. Солнце, дождь по голой коже. Дороги, дорожки, тропинки, заросли…
- Ничего, время все поправит. Обтесать тебя нужно. Ты- деталь общества, единого механизма. Но выбиваешь. И портишь целый фрагмент. А заодно и жизнь себе ломаешь. По тебе сразу видно- с червоточиной человек, с внутренней гнилью.
Шура царапал липкую клеенку и представлял жуткую машину общества, которая заглатывает людей и превращает их в болты и гайки.
- А может это «единый механизм» меня точит и ломает? Неужели вы ничего не хотите изменить в собственной жизни?
Шура стучался в каменные стены замкнутого круга. В своих замкнутых кругах выцарапывали щели и Алена, и Тамара Аркадьевна, и ее тростинка-сын, и миллиарды других людей. И даже Вертинский. Когда-то давно. Но стену пробить можно только ценой головы. А спастись можно только отрастив крылья. Исправить ошибку, жить своей жизнью, а не чьей-то чужой. Ведь примерить свою, именно свою судьбу- то же самое, что стянуть надоевший тяжелой свитер и вдруг понять, что лето, и жара, и намучился в шерстяных доспехах- не приведи господь как! Вздохнуть свободно, утереть пот и налегке зашагать вперед…
- Молод ты слишком, Шура, чтобы знать жизнь. Ничего в ней изменить нельзя. Учитель? Учи. Врач? Лечи. Не нравится? Терпи. Бог терпел- нам велел. Я в этой школе тридцать лет просидела, как в болоте, а что делать? Можешь перейти в другую, там та же топь. А если всем подавать «солнце-дождь, дороги-заросли», что ж от общества останется?..
Шура залпом выпил безвкусный чай и решил так же залпом выпить свою безвкусную жизнь. Поднялся и ответил, глядя мимо Тамары Аркадьевны:
- Тогда в обществе останутся только счастливые люди. А другие счастливые люди пойдут своими дорогами.
Шура зашел в класс с распятым на доске Державиным и провел лучший урок в своей жизни, чувствуя как за спиной растут невесомые крылья. А когда за облупившимися рамами разлились слабозаваренные, как столовский чай, сумерки, он помчался домой. В коридоре уборщица Раиса Ивановна сметала тощей щеткой шпаргалки и пуговицы.
- Шура, голову сломишь! Пыль столбом… Куда несешься?
Шура взъерошил рукой волосы и выпалил:
- Далеко! Сусликов! Сусликов фотографировать! Я всю жизнь мечтал сфотографировать хоть одного суслика!
И выскочил за дверь, стремительный и определившийся. Как стрела или дорожный знак «Только вперед».
читать дальшеОн выключал свет и уныло отворачивался от окон. Несокрушимая проза жизни величественно возвышалась за стеклами- полинявшие многоэтажки, скверик на углу, изъеденная временем детская площадка и сутулые фонари. А утро обнажит свалки и подворотни, на свет божий вытащит это страшно слово «обыденность» и, размахивая им как знаменем, понесется на Шуру и раздавит, растопчет, проучит, отомстит за мечтательность. Волоком спустит с лестницы и затолкает в троллейбус, между густо напомаженной теткой и стайкой студентов.
Он смотрел в посторонние равнодушные лица, уже с утра смертельно уставшие и измотанные скукой. Потом переводил взгляд на расплывшийся под дождем город и вспоминал сегодняшние сны.
Шура работал учителем русского языка и литературы в средней школе. Сначала в одной, потом в другой, но вскоре понял, что школы отличаются одна от другой, как арбузные косточки. То есть отличия есть, но настолько незначительные, что и думать о них не стоит.
В каждой школе практически одинаковый набор учителей, одна и та же комплектация. Есть преподаватели-мстители. Они мстят ученикам и коллегам за впустую потраченные годы, за неоправдавшиеся надежды, за работу в две смены, за смешную зарплату, которая на самом деле грустная, за хмурые морщины и за то, что у этих коротеньких детей впереди еще долгая жизнь и кто-то из них обязательно станет богатым и счастливым. Такой была математичка Тамара Аркадьевна. Есть равнодушные преподаватели. Они спешат быстрее окончить урок, выгнать малышню, закрыть класс и отправиться наконец по важным делам, сбежать по обкусанным ступенькам в свою личную, нешкольную жизнь. Равнодушный преподаватель- географичка Алена. Но обязательно найдутся учителя, искренне влюбленные в свою работу. Их вдохновляет интерес в круглых детских глазах, а лень в них же- вдохновляет еще больше, заставляет веселее расписывать доску и активнее привлекать к себе внимание. Они- короли и боги в четырех стенах, среди десятка парт, свято верующие в то, что на каждом уроке они своей собственной энергией воспитывают и выращивают новое поколение замечательных людей.
Часто влюбленные в работу превращают в равнодушных, а когда годы разбегутся по школьным коридорам, и бессчетные сотни раз прозвенит звонок, они становятся преподавателями-мстителями. Шура- уже не влюбленный, но еще не совсем равнодушный.
Он широким шагом зашел в школу, хозяйским жестом пригласил мальчишек-девчонок на урок и небрежно расположился за своим столом. Дети чувствуют эту небрежность и легко приспосабливаются к его характеру- не готовятся к занятиям, но подобострастно заглядывают ему в глаза. Тихонько напевая «В синем и далеком океане», Шура неровно пишет на прорезиненной доске тему урока: «Державин». Пишет и кривится, будто жует гнилой помидор. Мысли затравленно мечутся в его лохматой русой голове. Боже, как скучно жить! Как скучно рассказывать о запыленном Державине, как скучно читать его напыщенные оды, как скучно листать скучный учебник!.. Как стыдно заставлять зевать два десятка детей! Шура дописал фамилию и размашисто поставил на Державине меловой крест. Под дружный смех сел за стол и достал карманный томик Хармса…
На перемене, как обычно, Шура пошел к географичке Алене. У Алены лицо святого чертенка и характер избалованного ребенка, который еще в детстве разучился по-настоящему мечтать. Она сидела между свернутых карт и меланхолично выцарапывала ручкой на учительском столе свое имя. Привычка невинно проказничать больше всего умиляла Шуру.
- Аленушка! Как скучно жить!..- он сел напротив и порывисто потянулся к ней всем своим существом.
- А кому сейчас легко…- протянула Алена, не отводя от стола глаз.
- Смотри, все те же стены, все те же ушастые пятиклашки, все те же тусклые окна, все тот же запах в столовой… Детям нужно читать Державина, а я не хочу читать им Державина! Нужно провести еще пять уроков. Пять уроков и четыре перемены. Потом вторая смена- пять уроков и четыре перемены. А мне больше всего хочется взять и уехать… в Мадагаскар!
Алена обняла щеку ладошкой и спросила:
- Не слышал, когда будет торжественное вручение зарплаты?
- Ну… ну какая зарплата, Алён? Ты вот только представь… Сейчас мы сидим здесь, в пыльном классе, в чертовой коробке школы… А в Тибете монахи сухими морщинистыми руками перебирают четки и бормочут: «Ом мани падме хум»… А на китайских пагодах звенят колокольчики…
- …а нищим училкам средней школы № 54 не выдают зарплату! И плевать мне на Мадагаскар, Тибет, Китай и на Гондурас тоже плевать!- она швырнула ручку в стакан, стакан перевернулся, и по столу рассыпались карандаши, скрепки и прочий учительский инструментарий.
Шура тоже рассыпался, растерялся и расклеился. Ветер странствий точил его изнутри и не давал дышать. Он хотел выпрыгнуть в окно и улететь на юг или на север. В крайнем случае – сбежать по узким ступенькам, купить билет на поезд и часами рассматривать смазанный заоконный пейзаж.
- Алён… А хочешь, давай уедем?
- Куда?!
- Какая разница?.. Будем путешествовать, из степей в горы, из пустынь- во льды… Я буду фотографировать для журналов и писать книгу о дальних странах и малочисленных народах…
- Шура, начерта мне твои путешествия? Я жить хочу нор-маль-но. Мужа богатого. Дома сидеть. Детей растить. Смотреть ток-шоу и жить счастливой жизнью домохозяйки. В теплых тапочках и с пушистой собакой, - слова звенели, как рублевые монетки. Шура насчитал двадцать пять рублей и почувствовал острую ненависть к тапочкам. Придет домой – выбросит их в окно.
Леденящее презрение Алены вытолкнуло его за дверь. Прозвенел звонок, но Шура спустился в столовую, согреться чаем. Купил копеечную мутную бурду и подсел к математичке Тамаре Аркадьевне. Несколько лет назад в этой школе учился ее сын. Однажды на переменке он наклонился завязать шнурки, а какой-то старшеклассник от избытка энергии обрушил на его спину тяжелый рюкзак. Мальчик упал сломанной тростинкой и с тех пор не вставал. Тамара Аркадьевна моталась по больницам и выбивалась из сил. Когда-то душа у нее была нараспашку, сейчас- ставни заперты, свет погашен. Каждый раз переступая порог школы, она ржавела изнутри. Ржавчина наслаивалась и обсыпалась, и даже лицо женщины потемнело и село на кости. На уроках она чертила на доске параболу и каждый раз думала о том, что двигается по параболической траектории- из наивысшей точки вниз до бесконечности, плавно, но неумолимо.
- Как поживаешь, Шура? Урока нет?
- Сейчас поднимусь. Чайку только выпью.
- Уставший ты какой-то последнее время. Как будто тебя болезнь донимает. А глаза, как у клаустрофоба в лифте…
- Да…я самый настоящий клаустрофоб. Мне нужно открытое пространство. Солнце, дождь по голой коже. Дороги, дорожки, тропинки, заросли…
- Ничего, время все поправит. Обтесать тебя нужно. Ты- деталь общества, единого механизма. Но выбиваешь. И портишь целый фрагмент. А заодно и жизнь себе ломаешь. По тебе сразу видно- с червоточиной человек, с внутренней гнилью.
Шура царапал липкую клеенку и представлял жуткую машину общества, которая заглатывает людей и превращает их в болты и гайки.
- А может это «единый механизм» меня точит и ломает? Неужели вы ничего не хотите изменить в собственной жизни?
Шура стучался в каменные стены замкнутого круга. В своих замкнутых кругах выцарапывали щели и Алена, и Тамара Аркадьевна, и ее тростинка-сын, и миллиарды других людей. И даже Вертинский. Когда-то давно. Но стену пробить можно только ценой головы. А спастись можно только отрастив крылья. Исправить ошибку, жить своей жизнью, а не чьей-то чужой. Ведь примерить свою, именно свою судьбу- то же самое, что стянуть надоевший тяжелой свитер и вдруг понять, что лето, и жара, и намучился в шерстяных доспехах- не приведи господь как! Вздохнуть свободно, утереть пот и налегке зашагать вперед…
- Молод ты слишком, Шура, чтобы знать жизнь. Ничего в ней изменить нельзя. Учитель? Учи. Врач? Лечи. Не нравится? Терпи. Бог терпел- нам велел. Я в этой школе тридцать лет просидела, как в болоте, а что делать? Можешь перейти в другую, там та же топь. А если всем подавать «солнце-дождь, дороги-заросли», что ж от общества останется?..
Шура залпом выпил безвкусный чай и решил так же залпом выпить свою безвкусную жизнь. Поднялся и ответил, глядя мимо Тамары Аркадьевны:
- Тогда в обществе останутся только счастливые люди. А другие счастливые люди пойдут своими дорогами.
Шура зашел в класс с распятым на доске Державиным и провел лучший урок в своей жизни, чувствуя как за спиной растут невесомые крылья. А когда за облупившимися рамами разлились слабозаваренные, как столовский чай, сумерки, он помчался домой. В коридоре уборщица Раиса Ивановна сметала тощей щеткой шпаргалки и пуговицы.
- Шура, голову сломишь! Пыль столбом… Куда несешься?
Шура взъерошил рукой волосы и выпалил:
- Далеко! Сусликов! Сусликов фотографировать! Я всю жизнь мечтал сфотографировать хоть одного суслика!
И выскочил за дверь, стремительный и определившийся. Как стрела или дорожный знак «Только вперед».
-
-
07.02.2006 в 22:46-
-
08.02.2006 в 08:18-
-
08.02.2006 в 12:16А вообще - приятно. Это Ваше, как я понимаю? Весьма похвально...
Вчера дочка с группой сидела в "ПИРОГАХ" на Лубянке.
Очень "богемное" место, косящее под "UnderGround"...
Очень смеялись над тамошней публикой. Болтали о том, что
начинается семестр и по общей физике выдан учебник Иродова.
Будет очень тяжело. Пили Merlot и пряный вермут в коктейлях.
Очень холодно, очень забавно.
"Богема" - всех развеселила и разжалобила.
Больше не пойдут. Говорят: "Лучше - в "КРУЖКУ"...
Там в воздухе носятся уравнения в частных производных и теорема Монжа...
Родное...
-
-
08.02.2006 в 20:38Kattey мяфк!
_Саныч_ а у нас семестр все никак не начнеца. есть сугробы по пояс, есть выше головы, и в любом случае бедным детям ходить в универ нельзя-))